浙江省科技馆与浙江传媒学院出版学院召开科学传播产学研交流会议

7月2日上午，浙江省科技馆与浙江传媒学院出版学院在浙江省科技馆交流厅召开科学传播产学研合作交流会。浙江省科技馆馆长赵国治和相关部门负责人出席会议，浙江传媒学院出版学院书记方宁及院方相关领导、学生代表出席会议。双方围绕科学传播人才培养、科普产业合作、实习就业对接及AI与大数据在科普中的应用等议题展开研讨。

会上，浙江省科技馆相关部门分享了有关科普工作的实践经验。展览教育部负责人介绍了部门主要工作，着力打造沉浸式科普场景，实施分众化服务策略，联合红领巾讲解员、大学生志愿者等多元力量，增强科普IP的亲和力与影响力。编辑部负责人介绍了部门负责出版的学术期刊《科技通报》与科普期刊《科学24小时》，着重介绍了科普期刊主要通过“老带新”作者培养机制保障内容质量，并依托馆属公众号及小程序扩大传播覆盖面。研究发展部负责人详细介绍了部门坚持数据驱动，运用大数据分析展区人流热度，精准指导展项迭代更新，并引入AR对话、AI客服等前沿技术，不断提升科普服务的智能化水平。

赵国治在交流中指出，当前大学生就业环境有较大变化，大学生应当具备创造“增量”的能力，即主动思考、勇于创新。他勉励同学们要学以致用，在学业规划中主动对接社会需求。省科技馆将为在校生提供“大学生科技见习计划”和志愿服务岗位，实现实习与就业的有效衔接。针对非理科背景学生的顾虑，馆方认为，文科生在资料整合与逻辑构建方面具有独特优势，可通过实地调研和网络学习弥补专业知识短板。

此次深入交流标志着双方合作从理念探讨迈向实践共研的新阶段。下一步，浙江省科技馆将为传媒学院实习生搭建学习平台，通过参与一些内容策划或活动来培养自身的职业能力；学院也将鼓励大三学生积极参与科技见习计划，了解可能的就业方向；双方也计划就学生参与科普内容生产、新媒体策划等共创项目进一步探讨，以期为省科技馆内容生产带来一些新的视角。

双方一致表示，将以此次交流会为契机，持续深化产教融合、馆校协同，着力构建科学传播人才培养共同体，为提升全民科学素质、服务创新驱动发展战略贡献更大力量。