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中澳科技馆越洋连线__科技馆,放下身段更动人
浏览: 4008次 日期: 2011/3/3 9:37:51         [关闭此页] [打印本页]
浙江日报杭州2月22日讯

  记者 肖国强 通讯员 何彦 

  

  今天下午,省科技馆四楼会议室,两块巨大的电子屏幕摆放在主席台的正中央,一场中澳科技馆之间的越洋连线正在这里举行。

  为了参加这场浙江省科技馆协会成立大会暨首届中外科技馆发展网络论坛的重头戏,下午1点,距离连线开始还有1个小时,西澳洲科技馆馆长艾伦先生就带着同事们守候在了视频会议室前。全省科技馆的近200名专业人员也是早早就来到了会场。

  “现在科技馆孩子多、成人少,请问怎样才能吸引成年人?”听完西澳洲的介绍之后,专程前来参加活动的中国自然科学博物馆协会理事长徐善衍迅速切入正题,向澳方提问。

  “根据我们的经验,对于成年人,必须让他们感觉到科技和生活密切相关,才能激发他们对科技馆的兴趣。”艾伦说,在西澳洲科技馆有专门的工作人员,专门开讲座讲一些成人特别是年轻人感兴趣的话题。这个项目的名字也很有吸引力,叫作“当夜幕降临的时候”,设置的话题有红酒背后有哪些秘密、两性之间为何会互相吸引、如何正确使用脸谱交友工具等话题。

  “展品怎样设置更加科学合理?更吸引人?”丽水科技馆负责人接着发问。艾伦说,无论是大人还是小孩,最重要的是少用文字和语言,而应该设计一些互动性强、可触摸的展品,让他们自己动手、参与到展览中来,在动手过程中寻找到问题的答案。

  “我们有自己的实验室,孩子们在科技馆可以自己动手做和课堂完全不一样的实验;我们所有的展品都是科学家设计出来的,每次展览后都会更新展品,这样每一次展览都不会重复,都会有惊喜等待着观众去发现。”西澳洲科技馆科技部主任安德鲁补充说。

  “怎样体现科技馆的教育功能,而不是让观众看完了一笑而过?”有观众这样发问。这一次,艾伦回答得格外严肃:“在中国往往很重视科技馆的教育功能,喜欢比较多地普及科学知识,但我们反对在科技馆告诉他们元素周期律,反对告诉他们科学原理,因为,这样往往容易扼杀观众的兴趣。”

  “科技馆的教育和学习功能需要靠激发兴趣来体现。”安德鲁回答说,在澳大利亚,科技馆并没有高高在上地给人们灌输科学大道理,而是和每个人的生活走得很近,所以很多人喜欢到科技馆去了解一些生活中困惑但却非常感兴趣的话题。观众对科学有了兴趣之后,科技馆会建议他们加入科学俱乐部,帮助他们更好地理解科学。

  短短的90分钟很快过去,很多观众仍然意犹未尽。“这几年全省的科技馆发展很快,硬件、设施也越来越好,但在如何服务观众、吸引观众等管理理念上和国外先进科技馆还有很大差距,需要向他们学习。”省科技馆馆长李瑞宏说,今后,省科技馆还会组织更多这样的活动,以此提高科技馆的服务水平。“只有这样,才能让更多的人喜欢科技馆,从而促进全民科学素质的提升。”

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