赋能提效 聚力前行——浙江省科技馆开展科普辅导员业务能力提升培训

科技馆是以提高公众科学文化素质为目的，面向公众开展科普展览、科技培训等活动的科普宣传教育机构，而科普辅导员则是科技馆开展科普教育工作的核心力量、是联系观众与展品之间的纽带和桥梁。

为提升科普辅导员业务能力，浙江省科技馆于6月20日开展学习日活动。此次活动主要围绕科普活动策划、语音语言培训和讲解活动交流等，以专家授课和群组讨论的模式开展。

科普教育活动是科技馆活动的重要组成部分，浙江省科技馆邀请了杭州市上城区青少年活动中心副主任、高级教师（小学科学）俞敏针对科普活动的策划开展培训。俞敏老师对于辅导员提供的五份展厅科普活动方案进行了详细的点评，指出科技馆的科普活动需要与学校课程活动有所区别，活动策划中除了当场完成的讲授与实验外，需要添加一定的课后延伸环节，以此帮助学生更好地理解所学内容，将纸面的知识运用到实际之中。课程最后，俞敏老师总结，虽然受场地和时间等因素影响，展厅科普活动或许无法做到面面俱到，但却可以通过生动有趣的实验操作，在孩子们心中种下科学的种子，待到知识浇灌后能够生根发芽。

科普辅导员作为与观众交流最多的一线工作人员，需要善用语言技巧来突出和渲染气氛、增强效果,充分调动观众的积极性,激发其兴趣，来自浙江大学城市学院新闻与传播学院讲师刘赛从语音语调、发音方式和情感表达等方面开展了相关培训，科普辅导员们以积极饱满的态度向老师进行了讲解稿件的诵读，刘赛老师则针对科普辅导员们各自的稿件和讲解发音的不同特点进行了细致的点评和纠正，从某个字词需要加重音、某句话需要降低语速，再到某段文案在情感方面需要欲扬先抑……刘赛老师的指导使科普辅导员们收益匪浅，在未来能够以更好的面貌开展科普讲解。

除专家授课之外，四楼报告厅中，辅导员们通过观看历年科普辅导员大赛视频进行学习、交流与分享，以此取长补短、择善而从。本次交流活动中，辅导员们收获颇丰，了解了肢体语言在讲解中的妙用、通过正反对比实验以加深对科学原理的理解等，并以纸笔的形式做了详尽的总结记录。

科普辅导员队伍的专业素质水平关乎未来公民整体科学素质的提升，本次培训进一步提升了科普辅导员的专业能力，为更好地向公众传播科学知识、提升全民科学素养奠定了坚实的基础。

通讯：唐一帆